4月19日，为期8周的春季学期“校史文化”课在18个小组答辩汇报PK中结束。
春季学期的本次“校史文化”课是2020年档案馆开设以来的第四年、第六次课程，授课组由校史研究团队的10名老师构成。开学之初教师团队就精心备课和研讨，明确为进一步培养学生的创新意识、合作精神，提升对校史文化的研究广泛参与和对石大历史的深度思考，本学期课程进行教学改革尝试，在课程授课方式、考试等环节进行改革。做法上具体是：授课地点采取课堂和校史馆结合，实现课内内容和沉浸式现场教学结合；授课方式上采用混合式教学翻转课堂，以老师讲述和学生小组研讨、汇报相结合；考试不再是以试卷和论文展开，采取小组答辩和汇报形式进行；在疫情管控期间，课程通过线上教学和小组深度研讨等方式有条不紊推进。
此次改革得到了同学们的广泛支持和积极配合，结课答辩现场胜似一场校史文化的盛宴，各个小组精心准备，汇报形式丰富多彩，开展了视频制作、微信推文、论文写作、演讲展示等诸多方式；汇报内容精彩纷呈，青年学生多视角对石大历史、历史名人、石大文化、大学精神等进行了多方面的挖掘；汇报现场气氛热烈紧张，课程组全体老师和学生小组长作为评委秉持公正公开，对每一小组认真打分；汇报结果超出预期，涌现出现了一批亮点、精品作业。
选课大学生表示，通过该课程不仅对石大有了全新的认识，同时在课程中锻炼了合作意识、表达能力，还收获了自信和友谊，更重要的是对石大的热爱才刚刚开始。
